如何有效的跟孩子进行沟通
来源:为本教育
发布时间:2019-03-16 14:25

  黄埔军校夏令营:如何跟孩子沟通比较有效果。

  相信对于一下的几个常见场景,很多的父母都是有遇到过的,针对与出现这样的情况,我们该如何跟孩子进行沟通比较有效果呢,下面就由为本教育告诉你们吧。

  这样说:“刷牙后嘴里真清爽,不刷牙长蛀虫真难受,你嘴里有味儿,别人就会远离你。你愿意这样吗?”

  ——说明事实和结果,反问式的教导

  或者这样说:“看看吃早饭前,还有什么事没做呢?”

  ——提醒式的督促

  ? 不这样说:“还不快刷牙去!都晚了,你就是不爱刷牙!”

  ——呵斥、抱怨式的催促

  孩子的心声:爸爸妈妈,我还没养成习惯呢。也许我看到你们边刷牙边哼着小曲,很兴奋的样子,我怎么能错过呢?我也想参与这个游戏呀!当你对我“这样说”,我会自愿去刷牙了。

  Tips:让每天必须做的事成为习惯,首先让孩子感到做这个事情很有乐趣。把“刷牙”的字帖贴在卫生间,必要时指一指,来提醒一下就行了,孩子很容易接受正面的提醒。

黄埔军校夏令营:如何跟孩子沟通比较有效果

  场景二:当孩子看太多电视

  这样说:“现在关电视的时间到了。我来关,还是你自己关?”

  ——告诉事实、选择性的督促

  ? 不这样说:“把电视关上!说了多少遍,你还不关。看多了对眼睛不好。”

  ——命令、指责、唠叨

  孩子的心声:爸爸妈妈,电视节目很有趣,我喜欢看电视,正看到兴头上,不愿意停啊,当然需要你们的提醒了。当你对我“这样说”,我多半会选择自己关。谁愿意被他人控制呢?

  Tips:在日常生活中,帮孩子规定看电视、玩手机、上网的时间。管住我们的手,用选择的方法促使孩子自己动手关电视。

  场景三:当孩子做作业马虎

  这样说:“孩子,咱想出来几招,看看怎么做才能不出错呢?妈妈相信,你可以做的到少出错、不出错的。”

  ——激发思考、表达信任和鼓励

  ? 不这样说:“做作业要认真,告诉你多少遍了。你真笨!总是做错。”

  ——说教、贬低

  孩子的心声:爸爸妈妈,有时我真的不会做,有时我想写完就算了,有时我边写边想着玩儿的事儿。我正在学习做好作业。我需要点时间,改变马虎的习惯。不要骂我,打击我。

  Tips:让孩子学习做事情严谨不出错是需要过程的。给孩子时间和耐心,细心观察帮孩子找到问题的原因,再有针对性的帮助。

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